教育学原理
十二校联编《教育学基础》
鲁杰《教育学》
袁振国《当代教育学》
王道俊、王汉南《现代教育论》
中外教育史
孙培青《中国教育史》
王炳照《简明中国教育史》
吴式颖《外国教育史教程》
王天一《外国教育史》
教育心理学
陈琦、刘儒德《当代教育心理学》
吴庆麟《教育心理学》
冯忠良《教育心理学》
教育研究方法
裴娣娜《教育研究方法导论》
叶澜《教育研究方法论初探》
边读边做笔记
通过阅读教材和参考书，同步整理知识点脉络，建议使用电子笔记工具（如Word、Notion）。 - 摘抄重点内容并补充笔记，形成个人知识体系。
分模块复习
按教育学原理、教育史、教育心理学、教育研究方法四模块划分复习计划，重点突破教育学原理的核心内容。 - 结合历年真题，分析各模块的命题规律和重点题型。
强化基础与拓展
基础阶段需系统学习教材，第二阶段通过教育热点、学术期刊（如《教育文摘》）拓展知识面。 - 关注国家教育政策、国际教育动态，提升理论应用能力。
真题与模拟训练
每周完成3-4套真题，分析错题原因，总结答题技巧（如名词解释的答题字数控制、论述题的结构框架）。 - 使用《考试大纲配套强化指导》等资料进行专项训练。
学习工具
笔记整理工具：康奈尔笔记法、思维导图（如XMind）。 - 时间管理：使用番茄钟法提高学习效率。
课程与辅导
参加线上课程（如凯程教育学课程），结合视频讲解和练习题巩固知识。 - 加入考研社群，交流学习经验，获取最新备考资料。
基础阶段（3-6月）
完成教材精读与笔记整理，初步掌握核心知识点。 - 开始同步学习教育史，建立历史脉络框架。
强化阶段（7-9月）
深入复习教育心理学与教育研究方法，结合案例分析理论应用。 - 做历年真题，分析命题规律，调整复习重点。
冲刺阶段（10-12月）
聚焦易错知识点，查漏补缺，反复总结真题题型。 - 模拟考试，适应考试节奏，调整答题策略。
通过以上系统规划与科学方法，结合权威资料与实践经验，可有效提升教育学考研备考效率。
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