关于幼儿园研究课题的选择，可结合政策导向、幼儿发展需求及园所特色进行规划。以下为综合整理的课题方向及具体示例：
幼儿园安全教育评价实施策略研究
探索科学评价体系，提升幼儿安全意识与自我保护能力。
混龄教育中主题活动课程开发实践研究
研究不同年龄层幼儿的互动需求，设计适应性课程。
体验式环境教育课程行动研究
通过自然探索、社会体验等培养幼儿的感知与情感发展。
篮球体育游戏活动实践研究
探索适合幼儿的篮球游戏规则与技能培养方法。
户外体育游戏合作能力培养探索
通过团队游戏提升幼儿协作意识与沟通能力。
STEAM视野下主题课程开发实践
结合科学、技术、工程、艺术等元素，设计综合性课程。
家园合作培养幼儿生活习惯研究
通过家庭与幼儿园联动，帮助幼儿养成规律作息习惯。
农村留守幼儿教育支持策略研究
针对特殊群体需求，探索个性化教育方案。
基于家庭资源的幼儿教育实践研究
充分利用家庭环境开展延伸教育，促进幼儿全面发展。
园本课程“DNA解码工程”
深化课程资源开发，构建具有园本特色的课程体系。
非正规性科学活动指导策略研究
利用自然材料、生活现象开展趣味科学探索。
游戏化课程游戏化实践研究
将游戏元素融入课程设计，提升幼儿学习兴趣。
幼儿创造力培养教育策略研究
探索激发幼儿想象力的方法，提供多样化的创作材料。
幼儿心理健康与情绪管理研究
关注幼儿情绪变化，建立有效的心理支持机制。
大班幼儿语言表达能力提升实践
通过讲故事、角色扮演等活动，提高幼儿表达与沟通能力。
《学前教育法》背景下质量评估体系研究
构建符合政策要求的幼儿发展评估框架。
区域教育资源整合实践研究
探索园所与社区、家庭的资源共享机制。
选题建议 ：优先关注政策导向（如《幼儿园保育教育质量评估指南》）、幼儿核心能力培养（如创造力、语言表达）及园本课程建设。课题设计需结合实际情况，注重可操作性与实证研究。
温馨提示：
