农村学校的定义和分类需结合行政区域和办学条件综合判断，具体标准如下：
根据多部门文件及教育实践，农村学校主要指县（市、区）行政区域 以外 的中小学，具体包括：
乡镇中心学校 ：位于县乡行政区域内的乡镇所在地学校，按规模分为完全小学、九年一贯制小学等类别；
涉农街道学校 ：属于农村地区的涉农街道辖区内的学校；
村庄学校 ：位于行政村或自然村内的小学和中学，是农村基础教育的重要组成部分。
经济发达地区的特殊说明 ：如东莞市凤岗镇等市辖镇下的小学，虽位于城镇但属于农村学校范畴，因行政划分和资源分配差异，可能无法享受与城市学校完全相同的硬件和师资待遇；
办学条件差异 ：农村学校普遍存在硬件设施（如课桌椅、实验设备）和师资力量（如乡村教师补贴）相对薄弱的情况，但法律上与城市学校享有同等教育权益。
我国《义务教育法》规定，农村义务教育学校（含乡镇学校、涉农街道学校、村庄学校）学生可享受免费九年义务教育，与城市学生享有同等政策优惠。部分地区（如浙江诸暨）还通过特色课程（如传统戏剧传承）丰富农村教育内涵。
浙江省诸暨市东和乡小学 ：作为乡村小学，该校开设西路乱弹传承特色班，依托地方文化资源开展非遗教育；
东莞市凤岗镇某小学 ：虽属市辖镇，但按教育资源分配政策，仍被归类为乡村学校。
综上，判断一所学校是否为农村学校，需以学校行政区域为准，同时结合当地教育资源实际情况综合分析。
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