小学课程设置通常包括基础课程和拓展课程两类，具体科目及内容如下：
语文
汉字、拼音、词语、句子等基础知识的教学，培养阅读、写作和口语交际能力，部分课程包含古代文学和传统文化内容。
数学
数的认识（整数、分数、小数）、四则运算、几何图形及应用题，培养逻辑思维和问题解决能力。
英语
基础词汇、语法及日常会话，注重兴趣培养和语言应用习惯。
品德与法治
道德规范、法律知识及行为习惯培养，增强社会责任感和法治意识。
体育与健康
体育活动（如跑步、球类）、健康知识及运动习惯养成。
音乐与美术
基础音乐理论、乐器演奏或绘画技能，培养审美能力和创造力。
科学
自然科学（物理、化学、生物）或社会科学（地理、历史）基础知识的教学，强调实验与观察。
信息技术
计算机操作、网络应用及简单编程启蒙。
综合实践
社区服务、环保活动等实践性课程，培养动手能力和团队合作精神。
地方课程
根据地域特色开设的课程，如书法、戏曲、地方历史等。
九年义务教育 ：我国实行九年制义务教育，课程设置需符合国家教育标准。
课时安排 ：总课时约910节/学年，具体分配因地区和学校而异（如数学55节/年级）。
核心素养 ：注重培养语言运用、科学探究、社会参与等核心素养，而非单纯知识灌输。
以上课程设置旨在全面发展学生的身心素质，为后续学习奠定基础。
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