自考本科含金量相对较低的主要原因可归纳为以下四点，需结合其教育属性和社会认知综合分析：
非全日制学历属性
自考属于成人教育，与全日制本科在教育形式、学习体验和学历认可度上存在本质差异。部分用人单位更倾向招聘全日制毕业生，导致自考学历在求职和升学时面临竞争压力。
入学门槛低导致竞争激烈
自考无需统一入学考试，报名条件宽松，吸引了大量在职人员报考，导致毕业生数量激增。高竞争环境可能削弱学历的社会认可度，尤其在企业招聘时易被轻视。
学习内容与难度有限
自考课程通常较少（约13-14门），且考试难度较低，学习自主性强。这种设置可能无法全面培养学术能力，导致部分用人单位认为其学历含金量不足。
社会认知与偏见
部分人对自考存在偏见，认为其学历缺乏权威性或难以体现个人能力。加之企业更注重实际经验而非学历类型，进一步加剧了自考本科的认可度低问题。
补充说明 ：尽管存在上述争议，自考本科仍具备国家承认的学历资格，可通过考研、考公、考编等途径提升竞争力。其含金量高低需结合具体岗位和个人发展需求综合判断。
温馨提示：
