江苏省高考总分较低的原因可归纳为以下核心因素，综合多来源信息分析如下：
自主命题体系
江苏省实行“3+2”模式（语文、数学、外语+文科/理科综合），但更核心的问题在于其使用自主命题试卷。由于试卷难度由省级统一控制，江苏的数学等科目未设置选择题，仅包含填空题和解答题，整体难度较高。
试卷设计特点
文科生需加考语文（40分），理科生加考数学（40分），但数学试卷无选择题，分值占比大，导致两科成绩对总分的拉低作用显着。
选修课程（如物理、化学等）不计入总分，仅按等级（A+至D）换算分数，进一步压缩了分数提升空间。
总分值较低
江苏高考总分为480分（语文160+数学160+英语120），而全国卷省份普遍为750分。这种分值设定直接导致江苏考生在分数段竞争压力更大。
录取竞争压力
考生基数与高校资源 ：江苏考生人数虽多但高校数量相对较少，且重点高校录取门槛较高（如清华、北大需双A+或双A+以上）。
选修与排名机制 ：选修课程成绩按排名计入总分，前20%为A等，前5%为A+，重点院校基本要求双A，导致考生需在多门科目中保持优异表现。
教育资源分布
江苏省内教育资源相对均衡，但高校集中于少数城市（如南京、苏州），部分考生可能因校际差异影响分数表现。
文化背景与历史因素
江苏文化注重综合素养与创新思维，教育理念可能更强调过程而非单纯分数，间接影响高考竞争氛围。
江苏高考总分较低是自主命题体系、试卷难度较高、录取竞争激烈等多重因素共同作用的结果。虽然总分较低，但江苏省高校录取率仍保持较高水平，且教育资源优势为考生提供了更多发展机会。考生需在提升单科成绩的同时，关注选修课程与综合素养的平衡，以增强竞争力。
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