关于幼儿园的特征，考试中常涉及的核心特点包括：
幼儿园教育属于国民教育体系中的基础教育阶段，但并非强制性的义务课程，家长可根据自身情况选择是否送孩子入园。
以开发幼儿智慧和个性为核心，通过基础知识和概念的传授，为终身学习奠定基础。
教育内容紧密联系幼儿日常生活，如饮食、睡眠、游戏等场景中渗透教育目标，帮助幼儿建立对世界的认知。
游戏是主要教学手段，通过角色扮演、建构游戏等活动，培养幼儿的动手能力、想象力和社交技能。
强调幼儿主动参与，通过探索、实验等实践活动促进认知和情感发展。
教育依赖幼儿的直接感知和操作经验，例如通过触摸、观察等方式理解形状、颜色等概念。
教育意图通过环境创设、材料提供等隐性因素潜移默化影响幼儿发展，如通过图书区激发阅读兴趣。
幼儿园需同时承担保育（生活照料）和教育（知识技能培养）双重职责，关注幼儿身心全面发展。
积极与家长合作，通过家长会、亲子活动等方式共同促进幼儿成长。
部分幼儿园根据教育理念设置生活化课程、艺术、科学等特色课程，满足幼儿个性化需求。
以上特点综合了《幼儿园教育指导纲要》及多份考试资料中的核心内容，建议结合具体考纲进行针对性复习。
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