根据搜索结果，山东教师专业选择可参考以下建议，结合学科需求、就业前景和个人兴趣综合考量：
汉语言文学
适合语文教师，就业范围广（党政机关、教育机构、传媒等），中小学需求量大。
数学与应用数学
中小学数学教师必备，就业稳定，入编机会多。
思想政治教育
国家一流本科专业（师范类），适合党政机关、事业单位及高校思政课教师。
英语
需通过英语专业八级，适合中小学英语教师，也可从事翻译、教育咨询等工作。
物理学
主要面向中小学物理教学，尤其适合对物理有兴趣的男性毕业生。
理学类 （数学、物理、化学、生物等）
适合高中阶段学科教师，部分学校招聘时对师范类要求较宽松。
文学类 （汉语言文学、英语等）
满足学科教学需求，且师范类课程体系完善。
历史学类
适合历史学科教师，但竞争压力较大。
计算机科学与技术（师范方向）
适应信息技术教育需求，部分学校招聘时认可度较高。
教育技术学
侧重教育信息化，适合有相关课程背景者。
学前教育 ：适合有幼儿教育经验或兴趣者，但就业竞争较大。
特殊教育 ：适合有相关资质或兴趣者，工作强度较高。
文科生 ：优先选择汉语言文学、历史学、英语等专业；
理科生 ：以数学、物理、化学为主，兼顾教育技术类作为备选。
师范类与非师范类 ：非师范类考生需通过教师招聘考试，但部分学校接受相近专业（如数学师范生可报考数学教师岗位）。
学科竞赛与实习 ：参与学科竞赛、教育实习可提升竞争力，部分学校将此作为招聘加分项。
职业规划 ：明确教学阶段（小学/中学/高校）选择对应专业，避免盲目跟风。
建议结合自身兴趣、学科优势及职业规划，优先选择师范类核心专业，同时关注教育技术类等新兴领域的发展机会。
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