高考移民是指考生或家长通过非正常手段将户籍、学籍迁移到录取分数线较低、录取率较高的省份，以获取优质教育资源的行为。这种现象在中国教育资源分布不均的背景下普遍存在，主要通过以下方式实现：
户籍迁移 ：通过将考生或家庭成员迁入目标省份户籍，使其获得当地高考报名资格。
学籍操作 ：包括空挂学籍、非正常迁移学籍、伪造学籍证明等，使考生在目标省份拥有学籍但实际未就读。
违规落户 ：通过虚假户籍或进城务工人员随迁子女政策，在目标省份落户以获取高考资格。
教育资源不均衡 ：重点城市和热门省份的高中教育资源集中，录取分数线普遍高于其他地区。
户籍与学籍制度差异 ：户籍或学籍管理制度存在漏洞，为非正常迁移提供操作空间。
社会竞争压力 ：部分地区对优质教育资源的过度追求，导致家长通过移民手段为子女争取更好发展机会。
高考移民涉及虚假信息、户籍造假等违法行为，国家通过加强学籍审核、打击违规行为等措施进行整治。例如，天津市曾严查高考移民，取消违规考生的录取资格。但仍有部分人因侥幸心理铤而走险。
高考移民现象最早可追溯至1985年，随着高考制度的实施逐渐演变。近年来，教育部等部门加大打击力度，通过技术手段和政策完善遏制此类行为。
高考移民是教育资源分配不均与制度漏洞共同作用的结果，需通过完善高考制度、加强监管等措施逐步解决。考生应通过合法途径提升自身竞争力，而非依赖非正常手段。
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