学校绩效是指学校在教育、科研、管理等多方面工作效果的系统性评价，其内涵和作用可概括如下：
学校绩效是学校功能发挥的实际效果，是教育资源约束条件下，通过管理行为（如目标设定、制度制定、过程监督等）实现的教育教学、科研、管理目标的综合体现。
人才培养
包括学生综合素质、就业率、升学率、学科竞赛获奖等指标，反映学校教育质量的根本目标。
科学研究与学科建设
涵盖科研项目数量、成果转化、学术论文发表、学科排名及特色建设等，体现学校在知识创新和学术领域的影响力。
师资队伍建设
评估教师学历结构、教学能力、科研水平及专业发展，师资是学校核心竞争力的关键因素。
综合管理效能
包括管理制度完善性、资源利用效率、内部矛盾协调能力等，反映学校整体运行管理水平。
质量管理的工具
通过量化评估，帮助学校发现优势与不足，为决策提供数据支持。
战略规划依据
为学校制定发展规划、调整资源配置提供反馈，促进持续改进。
外部评价标准
在招生、教师聘用、科研项目申报等环节具有参考价值，增强社会认可度。
学校绩效侧重教育机构，而企业绩效多关注经济效益和员工绩效。其评价周期通常为中长期（如年度、五年规划），且需结合社会效益（如人才培养质量）与经济效益（如科研经费使用效率）。
综上，学校绩效是多维度的综合评价体系，通过系统评估促进教育质量的提升和学校可持续发展。
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