“同分同录”是指在招生录取过程中，当出现多个考生分数相同时，根据预先设定的规则进行录取的一种机制。具体规则和适用场景如下：
当两个或两个以上考生的总成绩相同时，系统会按照 排名顺序 依次录取，即 分数高的考生优先被录取 ，直至所有指标名额被占满。
分数排序依据
文科类考生以 语文成绩 从高到低排序；
理科类考生以 高等数学成绩 从高到低排序；
若数学成绩相同，则依次参考英语成绩、综合素质评价等因素。
名额分配原则
录取时先满足 指标生 的录取需求（如专项计划、特色招生等）；
剩余名额再分配给 统招生 ，统招生中同分考生按上述排序规则录取。
特殊情况处理
若指标生名额已满，统招生部分同分考生可能无法被录取；
若出现多个考生并列第一，需通过 抽签 等方式决定最终录取顺序。
假设有11人竞争8个指标生名额：
学生A（理科）：数学130，语文120，英语110；
学生B（文科）：语文125，数学115，英语105；
学生C（理科）：数学130，语文118，英语108；
学生D（文科）：语文125，数学115，英语105；
（其他考生以此类推）
若A和C同分（数学相同），则先录取A（理科指标生），再录取C；
若B和D同分（语文相同），则先录取B（文科指标生），再录取D；
剩余指标生按上述规则继续录取。
该机制确保了 公平性 ，避免了因分数相同而导致的重复录取或遗漏，同时兼顾了不同学科类别的差异。考生需结合自身分数、学科优势及志愿策略，提高录取竞争力。
（注：以上内容综合自各地招生政策解读，具体规则以当年官方文件为准。）
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