校本研修培训的学时要求因地区、学校政策及培训类型不同而有所差异，综合多个来源信息整理如下：
初次培训
不得少于32小时。
每年再培训
不得少于12小时。
培训周期（通常5年）
人均累计不低于40学时。
集中培训（含国/省/市级）
每5年不少于240学时。
继续教育总要求
每5年累计不少于360学时（含校本培训）。
教学专题研究
每学年最高认定8学时，以解决教学问题为主，凭活动记录、案例材料认定。
同一课题重复上课按最高层次累计计数。
教学设计与应用
每学年最高认定12学时，含公开课、观摩课等，按课程级别（校级1-2学时/节，县级3-6学时/节）累计。
教学诊断与反思
听评课：每学年最高认定10学时，含20节以上听课记录。
问题研讨或集体备课：每学年最高认定10学时，每次研讨1小时。
教育科研
获奖论文/案例研究：国家级2学时/篇，省级3学时/篇，以此类推。
网络运用与成果共享
每学年最高认定10学时，通过教育平台上传优质资源。
地区差异 ：具体要求可能因地方教育部门规定不同而调整，建议以当地最新文件为准。
积分转换机制 ：部分学校以积分形式替代学时，需关注学校具体细则。
以上信息综合了教学活动、科研成果及管理要求，实际操作中需结合学校实际情况制定详细计划。
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