学校被称为“附属学校”主要源于其与高校的紧密关联和资源共享模式，具体原因可归纳为以下四点：
资源共享与高效利用
附属学校通过共享高校的优质资源（如图书馆、实验室等），实现教育资源的高效利用，同时降低地方教育成本。
解决教职工子女教育问题
初始设立附属学校的主要目的是为高校教师子女提供便利，使其享受优质教育并减轻教师家庭负担。
提前培育优质生源
附属学校通过高端教育体系挖掘学生潜力，为高校输送基础扎实、综合素质高的潜在生源，增强高校竞争力。
形成“教学研”一体化模式
在医学等专业领域，附属学校与附属医院合作，实现教学、实习、科研的紧密结合，形成互利共赢的“三位一体”模式。
补充说明 ：部分附属学校因历史原因（如三线建设时期）或政策支持而设立，且通常归高校而非地方教育部门直接管理。
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