过去人们学习外语的方法因时代背景、资源条件和个人条件差异较大，但普遍采用以下策略：
字母与音标
通过学习26个英文字母和48个国际音标，为后续单词和语法学习奠定基础。
简单词汇与教材
使用《英话正音》等教材，结合汉字注音（如“China”注音为“柴诺”）记忆单词，培养语感。
模仿与跟读
通过口诵笔译或听力材料跟读，纠正发音，模仿母语者的语调与节奏。
直接接触实践
旅行或留学 ：部分人通过出国留学或到英语国家实践，直接沉浸式学习。
语言交换 ：与英语母语者进行语言交换，或参加英语角活动，克服"哑巴英语"问题。
系统学习资源
使用《新概念英语》等经典教材，系统学习语法与句型。
利用词典（如《牛津/朗文》）辅助理解生词。
科技与工具辅助
早期通过磁带、录音设备跟读，后期使用英语学习App（如Duolingo）、在线课程等现代化工具。
制定学习计划
分阶段设定目标（如每天背20个单词、每周完成一篇读写练习），使用笔记本记录进度。
环境营造
通过观看英文电影、收听BBC新闻、阅读英文报刊等，将英语融入日常生活。
错误分析与反馈
建立错题本，分析语法和发音错误，定期复习巩固。
李鸿章的外语学习 ：通过书写俄语发音在扇子上记忆，克服发音差异。
儿童早期教育 ：0-6岁是口语敏感期，通过游戏、歌曲等趣味方式启蒙。
过去学习外语依赖传统教材、模仿实践和持续努力，现代方法则更强调系统学习、科技辅助和沉浸式体验。无论时代如何变迁，坚持、兴趣和科学方法始终是关键。
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