体校的专业设置通常围绕体育运动培养专业人才，主要分为运动类和非运动类两大方向，具体如下：
体育教育专业
培养中小学体育教师，课程包括运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育教学论等，强调理论与实践结合。
运动训练专业
针对运动员培养，核心课程有运动训练学、运动技能学习与控制、运动营养学等，涵盖专项运动训练、竞赛组织等能力。
运动康复专业
专注运动损伤预防与治疗，课程包括康复评定学、运动疗法学、运动营养学等，需掌握康复技术及医疗知识。
民族传统体育专业
传承与创新民族体育项目，如武术、民族舞蹈等，课程包含传统技艺训练与文化理论。
表演体育专业（如武术表演、体育舞蹈）
培养运动员及表演人才，需掌握专项技能与舞台表现力。
体育管理专业
涵盖赛事策划、体育市场营销、体育政策等，适合体育产业管理方向。
体育经济与管理专业
侧重体育产业运营、体育法律、体育经济学等，为体育企业提供管理支持。
社会体育指导与管理专业
培养社区体育活动组织、健身指导等人才，课程包括社会体育学、体育市场营销等。
运动人体科学专业
研究运动中的生理、生化变化，课程涵盖运动解剖学、运动生物力学、运动营养学等。
体育保健专业
专注运动损伤康复、健康管理等，需掌握康复评定、运动营养等技能。
体育新闻与传播专业 ：培养体育赛事报道、媒体运营人才，课程包括新闻采编、广播电视制作等。
体育法学专业 ：涉及体育合同、知识产权等法律问题，为体育行业提供法律支持。
各专业均需掌握基础课程，如人体解剖学、运动生理学、体育心理学等，同时根据方向侧重实践技能培养，例如运动训练需配合模拟比赛场景训练，社会体育则强调实地活动组织经验。
以上专业设置需结合学校资源与地域特色，部分院校可能开设新兴方向如电竞体育、健身教练等。
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