关于古代“学士”的学历定位，综合权威资料可归纳如下：
一、古代学士的起源与早期含义
最早出现于周代，指在学校读书的人，属于贵族子弟的教育范畴。
《周礼·春官》中提到的“学士”指乡庠、序及大学、小学的教师或学生。
二、与古代科举制度的关系
科举制度中，学士并不直接对应现代学位，但可类比为现代本科或秀才。
科举分为童生、秀才、举人、进士等阶段，而学士在早期更偏向于泛指读书人或文学侍从官吏，与通过举人考试后的“举人”有本质区别。
三、不同历史时期的演变
先秦至魏晋 ：学士多指文学侍从官吏，如翰林学士为皇帝亲信顾问。
唐代 ：学士地位提升，翰林学士可参政，但整体仍属文职官吏体系。
宋代 ：学士成为文官晋升的重要阶梯，明代设曲礼院博士，清代大学士为文职最高官职。
四、与现代学位的差异
现代学士是本科毕业后的学位，而古代学士的定位更宽泛，包含官员和文人学者。
古代无“硕士”“博士”学位，这些称谓是近代才出现的学术等级划分。
总结 ：古代学士的学历定位兼具教育阶段与职业属性，早期指贵族子弟或文学侍从官吏，后泛指有学问的文人。若与现代学位类比，最接近本科或秀才阶段，但两者在选拔机制、培养目标等方面存在根本差异。
温馨提示：
