小学教育课程设置因地区教育政策和学校类型有所差异，但根据综合信息整理如下：
语文
汉字、词语、句子等基础知识，阅读、写作、听说、表达能力培养。
数学
数的认识与运算（整数、分数、几何等），简单代数概念和数据分析能力。
英语
基础语音、词汇、语法，听、说、读、写能力培养（通常从三年级开始）。
品德与社会 （或称思想品德）
道德观念、法制意识、社会责任感培养。
科学
自然科学（动植物、天气、地球等）和社会科学（历史、地理）基础知识的综合学习。
美术与音乐
绘画、手工制作（美术），歌唱、乐器演奏（音乐）能力培养。
体育与健康
体育运动技能、健康教育及体质培养。
信息技术
基础操作和应用能力培养（部分地区从高年级开始）。
艺术学分 ：小学阶段艺术课程多为启蒙性质，可能包含音乐、美术等基础课程。
信息技术 ：部分学校从高年级开设，侧重基础工具使用。
综合实践 ：劳动技术、社区服务、实验操作等实践能力培养。
必修课程 ：语文、数学、英语、品德与社会、体育、美术、科学。
选修课程 ：音乐、美术、信息技术、综合实践等（根据学校特色和地区政策设置）。
教师资格考试 ：包括《综合素质》和《教育教学知识与能力》两科。
课程特点 ：小学教育具有全民性、义务性、全面性，注重基础能力与习惯培养，九年制义务教育阶段无升学考试。
以上课程设置需结合当地教育部门文件及学校具体安排，建议家长咨询当地教育机构获取最新信息。
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