关于1991年去美国留学的情况，结合历史背景和现实因素，可总结如下：
教育体系成熟
1991年时，美国高等教育体系已具备较强实力，拥有世界顶尖的大学和科研机构，涵盖从基础教育到博士后的完整学位体系。
奖学金与转学机会
当时奖学金种类丰富，包括校内非服务性奖学金、服务性奖学金及学校贷款，支持范围广泛。同时，美国高校接受国际转学生，学分转换机制完善。
学术与职业发展
美国高校师资力量雄厚，科研经费充足，诺贝尔奖得主中70%以上为美国教授。留学期间可参与前沿研究，提升学术能力，增强就业竞争力。
独立性与思维培养
需独立生活和管理事务，培养独立解决问题的能力。美国教育注重辩证思维和批判性分析，有助于形成多元化的思考方式。
实践与创新环境
实践课程和社团活动丰富，学校重视培养动手能力和社会责任感，为未来职业发展奠定基础。
费用压力
当时学费和生活费较高，本科每年约2-6万美元，研究生3-7万美元，需自费或贷款。经济条件有限的学生需谨慎规划预算。
文化适应
面临语言障碍（如部分华人学生英语基础薄弱）和文化差异，需主动适应美国教育方式和社交习惯。建议提前准备语言课程，融入当地生活。
安全与健康
纽约等大城市安全隐患需注意，留学生应提高安全意识。同时，远离家乡可能增加心理压力，需建立支持网络。
1991年留学美国的机会与挑战并存。建议选择经济实力较强的家庭，并提前规划资金；重视语言和文化适应，积极参与校园活动；结合自身职业规划，合理利用奖学金和实习机会。尽管面临困难，但美国留学可为个人成长和职业发展提供重要平台。
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