就业指导的对象需兼顾社会需求与个人发展，具体分析如下：
市场导向性
在市场经济条件下，就业本质上是社会与企业的选择。社会需求（如产业升级、区域发展不平衡等）直接决定就业方向和岗位结构。例如，当前人工智能、新能源等领域的人才需求旺盛，大学生需顺应这一趋势调整职业规划。
解决结构性矛盾
社会需求导向有助于缓解热门行业人才过剩与基层岗位短缺的矛盾，促进人才资源合理分配。例如，通过引导大学生到中西部或基层就业，可平衡区域发展差异。
自我认知与定位
就业指导需帮助学生明确自身兴趣、能力与价值观，结合专业优势制定个性化职业规划。例如，通过职业兴趣测试和能力评估，确定适合的专业方向。
能力提升与素质培养
强调专业技能、实践经验和社会适应能力的培养，建议学生参与实习、社会实践等活动，将理论知识转化为实际操作能力。例如，高校应组织更多“在实践中成长”的项目，帮助学生建立职业素养。
动态调整机制
就业指导应建立社会需求与个人发展的动态反馈机制，根据经济形势、行业变化及时调整指导策略。例如，当新兴行业出现时，及时更新职业指导内容。
价值观的引导
培养学生“公私兼顾”的职业观，既关注个人价值实现，也注重社会贡献。例如，鼓励选择艰苦地区或基础岗位的服务型职业。
就业指导的对象是多元且动态的，需在“以社会需求为导向”和“促进个人发展”之间找到平衡。高校和社会应共同构建支持体系，通过政策引导、实践锻炼和能力培养，帮助大学生顺利实现职业过渡。
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