学校文化是一个多维度的综合体系，主要包括以下五个核心要素，涵盖物质、制度、精神、行为和环境等方面：
物质文化
作为校园文化的外在表现，包括校园建筑、设施、绿化及环境等物理实体。例如教学楼、图书馆、体育设施及校园景观设计，通过物质环境潜移默化影响师生。
制度文化
涵盖学校规章制度、行为准则及管理体系，如校训、校纪、校规、班规等。这些制度规范师生行为，保障学校运作秩序，体现管理风格。
精神文化
核心内容，包括办学理念、价值观、校风、教风、学风等深层次精神内涵。例如师生共同追求的使命感、道德规范及群体心理，反映学校精神内核。
行为文化
由师生在日常活动中形成的非明文规范，包括传统习俗、集体舆论及心理氛围。例如社团活动、师生互动方式及校园礼仪，体现文化隐性约束力。
环境文化
物化形态与精神文化的结合体，包括校园建筑设计、景观布局及绿化美化。环境不仅影响视觉感受，还通过空间设计传递文化价值。
补充说明 ：部分资料提到“网络文化”作为新兴领域，但高权威性来源未将其纳入核心要素。学校文化各层面相互影响，共同塑造独特教育氛围。
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