高考分数没有0.5分的原因主要与评分规则、考试公平性和标准化管理密切相关，具体分析如下：
分数计算精度限制
高考所有科目的分数均以整数形式记录，不存在小数点后第一位为0.5的情况。例如，若某题满分10分，考生答对7.3分，系统会四舍五入为7分，而非7.3分。
避免计算误差
若允许0.5分，会增加分数计算的复杂性，尤其在大量考生中可能引发统计误差。例如30多万考生同时出现0.5分的情况，会显着提高评分系统的维护成本。
绝对评分机制
高考采用绝对评分法，即根据考生答案与标准答案的匹配度直接打分，而非相对排名。这种机制确保每个考生仅因自身表现获得分数，避免因分数计算差异引发争议。
减少人为干扰
消除0.5分可以降低评分过程中的主观判断空间，减少因教师评分差异导致的不公平现象。例如，若允许0.5分，教师可能因对答案标准的理解不同而产生分歧。
四舍五入规则
当题目得分出现0.5分时，系统会统一四舍五入。例如，7.4分进为8分，6.5分舍为6分。
特殊情况处理
条形码贴错或漏贴会导致试卷无效，直接得0分；
考生姓名拼写错误或科目未报名会导致该科成绩缺失；
试卷丢失或损坏同样归零。
部分考试（如英语）可能设置0.5分（如1.5分制），这是为了平衡题目难度和考生表现，但高考作为全国统一考试，更注重整体公平性和评分效率，因此未采用类似机制。
综上，高考取消0.5分是出于对评分准确性、公平性以及管理效率的综合考量，确保每位考生在统一标准下竞争。
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