芬兰教师教育专业具有以下显着特点，综合了学术要求、职业发展和社会认可度：
高学历要求
芬兰教师需获得硕士学位，且师范专业录取率仅为10%-15%（如韦斯屈莱大学2014年师范本科录取率仅3.6%），需通过严格考试、面试及教学能力评估。
五年系统培养
教师需完成五年师范教育，包括教育理念、教学法、实践实习等环节，强调研究型人才培养。
高度自主权
教师可自主选择教学内容、方法和评价方式，课程开发由教师主导，学校、家庭和社会对其专业发展提供支持。
持续专业成长
芬兰教师享有15年教龄后薪资涨幅显着，且无绩效考核压力，鼓励教师投入时间改进教学和科研。
高社会认可度
教师与医生、律师等职业享有同等社会地位，薪资略高于国家平均工资，工作稳定性强且假期充足。
优厚待遇
年轻教师入职后薪资增长显着，5年后涨幅高于其他国家。此外，教师享有专业社区支持，学校被视为教师日常学习的专业场所。
政府全资助体系
教师培养由政府全额资助，确保教育质量与教师专业发展。
教育质量保障
严格选拔机制与持续专业培训确保教师队伍素质，芬兰教育系统长期保持国际领先水平。
芬兰教师教育专业以严苛选拔、高度自主和系统支持为特色，培养出全球顶尖的教师队伍。这种模式不仅保障了教育质量，也使教师成为社会最受尊重和信任的职业之一。
温馨提示：
