学校勤工俭学是指学生在完成学业的同时，通过参与有偿劳动获得报酬以辅助学习和生活的一种教育实践形式。其核心特点和作用可归纳如下：
核心要素
学生需在课余时间从事劳动（如教学辅助、科研、校园服务等），并通过劳动获得报酬，用于支付学费、生活费用或储蓄。
广义与狭义
广义 ：包括所有课余劳动，如兼职、实习等；
狭义 ：特指学校组织的工读项目（如工读生、半工半读）。
经济支持
帮助家庭经济困难学生支付学费和生活费用，减轻经济负担；
为非贫困学生提供社会实践机会，培养理财能力。
能力培养
掌握劳动技能与职业素养，培养自立自强意识；
通过实习、项目实践等提升专业能力与团队协作能力。
教育价值
作为劳动教育的重要形式，帮助学生树立正确劳动观，形成艰苦奋斗的作风；
促进理论与实践结合，增强社会责任感与公民意识。
校内岗位
教学助理、科研助手、图书馆管理、校园维护等；
校外实习
企业兼职、社会服务、家教等；
特殊项目
如勤工俭学基金支持的创业项目、社会实践课题等。
学校需对勤工俭学活动进行规范管理，确保安全与教育意义；
学生应平衡学习与劳动时间，避免影响学业。
勤工俭学既是学生自我管理能力的锻炼平台，也是社会实践与职业探索的重要途径，被广泛认为是我国青年学生培养的优良传统。
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