一、自然与生活场景
《村居》高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《宿新市徐公店》杨万里：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《采白莲》白居易：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
二、劳动与成长
《四时田园杂兴·其三十一》范成大：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《稚子弄冰》杨万里：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
《牧童》吕岩：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
三、趣味与天真
《所见》袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《溪居即事》崔道融：篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
《寒食》韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
四、亲情与乡愁
《回乡偶书》贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《折杨柳歌辞》北歌民歌：出马不捉鞭，反折杨柳枝。蹋座吹长笛，愁杀行客儿。
《江村》杜甫：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
这些诗句通过生动的画面和细腻的笔触，展现了儿童在自然中嬉戏、劳动、成长等场景，既有田园生活的质朴，也蕴含着对童年的美好追忆。
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