在日本，低学历的定义主要与教育水平相关，具体可分为以下几类：
低学历通常指未完成高中教育或未获得大学学位的人群。这一划分与日本教育体系的特点密切相关，日本基础教育普及率较高，但高等教育的进一步深造率相对较低。
未完成高中教育者
包括初中及以下学历人群，这类人群可能因学业困难、经济原因或政策因素中断学业。
未获得大学学位者
即完成高中教育但未取得本科、硕士或博士学位的人群。例如：
中专/职高/技校毕业生（属于“高中同等学历”）
通过成人教育、自学考试等非传统途径获得大专、函授等学历者
在职研究生（如硕士、博士）
学历认定标准 ：日本对“高中同等学历”有明确界定，中专、职高、技校毕业生若通过语言学校考试，可视为与普通高中毕业生同等学历，可报考普通高校。
社会影响 ：低学历群体在就业市场上可能面临更多挑战，部分行业对学历要求较高。但日本社会也提供多样化的职业发展路径，如技术专攻、技能培训等。
根据日本政府数据，截至2020年10月：
80万4293人最终学历为小学毕业，其中外国人占2.5%
15-30岁未完成9年义务教育者2810人
50岁以下小学毕业人群中，超半数为外国人
以上数据反映了日本低学历群体的结构特征及社会现状。
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