预习课程内容
提前3-5天通过学校官网或图书馆获取课件，通读并标注疑难点，查阅专业词典理解术语，梳理课程框架（如思维导图）。
制定学习计划
每周规划学习目标，合理分配时间，确保覆盖所有课程内容。例如每天阅读指定章节并撰写笔记，逐步构建知识体系。
积极参与互动
每周至少提问2-3次，针对预习中的难点向教授请教；利用Office Hour准备三类问题（如作业评分标准、延伸阅读推荐）。
做好课堂笔记
采用康奈尔笔记法记录板书、师生互动要点及个人思考，课后24小时内整理成可检索的知识体系。
善用图书馆资源
英国大学图书馆藏书丰富，定期前往图书馆自习，利用安静环境提升学习效率。
参与学术活动
加入学习小组（建议3-5人），定期进行案例研讨与观点互评；参加导师的辅导课，关注作业范例的评分维度。
梳理知识逻辑
使用Bloom分类法整理知识点，建立错题本标注思维误区，针对高频考点制作模拟题库。
重视平时成绩
课程成绩由课堂参与（10%-15%）、作业（20%-30%）、期末考试（50%-60%）构成，需平衡各部分。
及时补考或重修
若挂科学分未超60分，可通过补考提升成绩；超过60分则需重修课程。
主动申诉机制
若对成绩有异议，可通过学校申诉渠道提交相关证据（如教师评语、考试记录）。
调整学习心态
英国大学强调批判性思维与独立研究，避免死记硬背，需通过举例分析等方式加深理解。
融入当地学术环境
参加学校组织的“互助会”或学术讲座，向学长学姐请教学习方法与课程要点。
通过以上策略的综合运用，可有效降低挂科风险。关键是要养成自主学习习惯，及时调整学习方法，并充分利用学校资源。
温馨提示：
