自考的难度感知主要源于其独特的考试机制和考生群体特征，具体原因可归纳为以下几点：
通过性考试性质
自考属于通过性考试，只需达到60分即可通过，录取门槛相对较低。但考生需通过全部科目才能获得学历，整体通过率较低。
考试科目多且难度较大
专科阶段通常需考10-13门课程，本科阶段可达13门以上。
理工类、专业课等科目涉及较多专业术语和复杂概念，通过率普遍低于文科类。
考试周期长
每年仅两次考试机会，每次最多考4门，全部科目需2.5-5年完成。
学习基础薄弱
多数考生为在职人员，离开校园时间较长，部分科目（如英语、高等数学）基础薄弱。
时间管理困难
需兼顾工作、家庭，实际可用学习时间有限，导致复习计划难以执行。
自律性不足
缺乏系统性指导，部分考生易受外界干扰（如工作、生活压力），导致学习动力下降。
信息获取渠道有限
需自主查找考试政策、资料等，部分考生因信息闭塞影响备考效率。
缺乏系统支持
无教师指导，依赖教材自学，难以深入理解复杂内容。
对自考的偏见
部分人认为自考是“宽进严出”，但实际通过率受考生自身努力影响更大。
职业发展压力
在职考生面临晋升、薪资等现实压力，可能选择放弃自考。
自考的难度是考生自主性、时间管理能力与外部支持不足共同作用的结果。虽然通过率较低，但其灵活性和含金量使其成为在职人员提升学历的优选。建议考生提前规划时间、选择合适专业，并通过报名助学机构获取资源支持。
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