自考难度的变化主要与考生自身、政策调整及社会认知等因素相关，具体原因可归纳如下：
专业选择不当
考生若未提前了解专业考试科目或自身能力匹配度，易因课程难度过大或专业停考导致放弃。
基础薄弱
大部分自考生为在职人员，长期脱离校园学习，基础知识薄弱，难以快速掌握考试内容。
缺乏自律与坚持
自考需长期自主学习，部分考生因工作、生活压力或缺乏学习动力，难以持续投入，最终半途而废。
考试科目与时间压缩
自考本科通常需考13门以上课程，且一年仅考2-3次，每次最多选4门，导致复习周期长、进度慢。
新增考试要求
部分省份调整政策，如增加数学类科目、将“英语二”改为“英语专升本”，或设置选修课，进一步增加考试压力。
学历认可度争议
尽管自考学历被国家认可，但部分用人单位更倾向全日制学历，导致考生心理压力增大。
通过率压力
社会考生通过率普遍低于高校自考，考生易因屡次失败产生焦虑，形成恶性循环。
信息获取困难
考生需自主搜集考试大纲、复习资料等，部分渠道信息不全或更新滞后，影响备考效率。
缺乏实践支持
部分专业课程需理论与实践结合，但自考生难以获得实习或工作机会，影响知识应用。
综上，自考难度的变化是多方面因素共同作用的结果，考生需结合自身情况合理规划，注重信息获取与时间管理，才能有效应对挑战。
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