文言文作为中国古代的书面语言，具有以下核心特点：
文言文以书面语言为基础，与口语存在明显差异。自汉魏以来，为适应科举考试和文学创作需求，文言逐渐脱离口语，形成了独立的语法体系。例如，文言文省略主语、宾语等成分的现象普遍，如“永州之野产异蛇，（蛇）触草木，（蛇）尽死”。这种分离现象导致文言与口语的差异越来越大，直至五四运动后逐渐被白话文取代。
词汇简洁 ：以单音节词为主，双音节及多音节词较少，如“葡萄”“葡萄架”简化为“葡架”。
省略现象 ：常省略主语、谓语、介词等成分，通过上下文理解句意，如“沛公军霸上”中“军”为名词活用为动词。
浓缩表达 ：用较少文字表达丰富含义，如《论语》中“学而时习之，不亦说乎”仅9字。
词类活用 ：名词、动词、形容词等可临时改变词性，如“风萧萧兮易水寒”中“萧萧”本为叠词活用为状语。
句式多样 ：包含判断句、被动句、倒装句等特殊句式，如“何陋之有”为宾语前置句。
韵律工整 ：诗词、骈文中常通过押韵、平仄、对仗等手法营造音乐美感，如王勃《滕王阁序》。
典故与对仗 ：大量使用历史典故，且注重骈骊对仗，增强文章表现力。
文言文的基本语法结构（如句式、虚词用法）和词汇系统在长时间内保持稳定，部分古义词汇（如“丈夫”“文章”）沿用至今。但部分词汇已与口语脱节，如“羽扇纶巾”中的“羽扇”指代特定人物形象。
包含策论、诗词、词赋、曲赋、八股文等多种文体，适应不同表达需求。
教学价值 ：文言文是研究古代社会、文化、哲学的重要载体，其简洁性与灵活性对现代语言发展仍有启示意义。
（注：以上特点综合了《古代汉语》《文学中国》等权威资料。）
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