关于“通才”的定义和历史人物实例，可综合多来源信息进行如下梳理：
列奥纳多·达·芬奇
文艺复兴时期的全能天才，涵盖艺术（绘画、雕塑）、科学（解剖学、数学）、工程（机械设计）等领域，发明了降落伞、坦克等，并有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等传世作品。
艾萨克·牛顿
物理学家、数学家，提出万有引力定律和三大运动定律，同时涉足光学、天文学，着有《自然哲学的数学原理》。
丘吉尔
政治家、历史学家、演说家，曾获诺贝尔文学奖，以《不需要的战争》闻名，英语词汇量达十二万，是近现代最具说服力的演说家之一。
亚里士多德
古希腊哲学家、科学家，涵盖逻辑学、伦理学、物理学、生物学等，被誉为“古希腊集大成者”。
沈括
宋代科学家，精通天文、数学、水利、医学等领域，着有《梦溪笔谈》，在多个学科领域取得领先成果。
诸葛亮
三国时期政治家、军事家，发明木牛流马、地雷，着有《出师表》，以战略眼光着称。
班超
东汉军事家、外交家，经营西域，着有《西域记》，开创丝绸之路。
现代学者将通才定义为具备跨学科知识与综合应用能力的人才，典型特征包括：
T型人才 ：在单一领域有深度（如比尔·盖茨的计算机技术），同时掌握其他领域技能（如沟通、管理）。
创造力与跨界思维 ：如基思·西蒙顿强调的“有创造力”，或阿比·格里芬提到的“心型人”。
持续学习与适应能力 ：通才往往通过终身学习保持知识更新。
部分观点认为，通才与专才并非对立，而是互补。现代社会分工细化背景下，专才在深度领域更具竞争力，而通才则通过跨界整合创造新价值。但成为真正的通才仍需平衡广度与深度，避免“样样都懂却样样不精”的尴尬。
以上人物仅为通才领域的缩影，实际历史与现实中，无数个体在不同维度展现了通才特质。
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