关于低学历与高学历的划分及本质差异，综合权威信息分析如下：
低学历
通常指未完成大学本科教育的人群，包括小学、初中、高中、中专（中等专业学校）等。部分定义将大专学历也归为低学历范畴。
中等学历
完成高中、中专或大专教育的人群，具备一定的专业知识和技能，但通常受限于薪资和职业发展空间。
高学历
包括本科、硕士研究生、博士研究生等，拥有系统的学术背景和专业知识，在社会认可度、薪资水平及职业发展潜力方面具有优势。
学历是教育经历的凭证
学历仅反映个人接受正规教育的程度，并不直接等同于个人能力或社会价值。例如，中专生通过专业培训可掌握精湛技能，部分领域中专生甚至优于本科生。
社会认知的相对性
社会对学历的划分存在普遍认知，但这种划分并非绝对标准。例如，部分行业（如设计、技术类）更重视实际能力而非学历，博士研究生可能因行业特性面临就业竞争压力。
就业与薪资差异
高学历者通常在薪资、晋升机会上更具优势，但低学历者通过技能提升和职业积累也可获得可观收入。
社会认知与歧视
部分群体可能因学历差异面临社会偏见，但现代社会逐渐倡导学历与能力并重，低学历者通过创业、技术专长等途径实现社会价值。
学历等级排列（低→高）：小学、初中、中专/高中、大专、本科、硕士研究生、博士研究生。但需注意，学历仅为人生阶段的一个标签，真正的差异在于个人努力、实践经验与社会资源的整合能力。低学历者通过持续学习与技能提升，完全有可能突破学历限制，实现职业发展。
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