关于“最古老的学历”这一问题，需要明确“学历”的定义和历史范畴。根据现有资料，可以分以下两点进行说明：
根据历史记载， 殷商时期的甲骨文 中已有对历法的记载，距今约3000多年。当时采用 阴阳历结合 的历法体系，包含十三个月的名称，这是目前已知最早的历学体系。但需注意，这属于 历学范畴 ，与现代意义上的“学历”概念存在本质差异。
现代学历体系始于 基础教育阶段 ，具体可划分为：
初等教育 （小学、初中）
中等教育 （初级中学、高级中学、中等专业学校/中等职业技术学校）
高等教育 （专科/本科、硕士/博士研究生）
作为学历体系的起点，小学和初中教育为个人奠定基础知识。在中国现行教育体系中，初等教育属于 基础教育阶段 ，是正规教育的起始阶段。
中等教育包括初级中学、高级中学及中等专业学校，是连接基础教育与高等教育的桥梁。其中，中等专业学校（如中专、职高）培养技术型人才，为高等教育输送基础。
高等教育涵盖专科、本科、硕士、博士等层次，是培养专业领域高级人才的主要阶段。
最古老的“学历”记录 是殷商时期的历学体系，但属于天文学范畴，与现代学历无关。
现代学历体系最早可追溯至 初等教育阶段 ，即小学教育，是系统化知识学习的开端。
若问题特指现代学历体系中的“最古老学历”，则 无明确答案 ，因为学历体系是随着教育发展逐步形成的。若问题意图探讨教育起源，则需明确界定“学历”的定义范围。
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