根据当前社会普遍情况，中国公民的学历结构呈现以下特点：
基础学历层次
初等学历 ：包括小学和初中，覆盖最大群体，近年来随着义务教育的普及，初中毕业率持续提升。
中等学历 ：以高中（普通高中/职业高中）为主，2019年全国高中学历人口占比42.92%。
高等教育学历
专科 ：属于大学学历层次，培养技术型人才，2019年专科学历人口占13.5%。
本科 ：普通高等教育核心层次，2019年本科学历人口占3.98%，近年来通过扩招比例逐年上升。
研究生 ：包括硕士研究生和博士研究生，占比较小（2019年约4.2%），但增长趋势明显。
学历提升需求 ：部分高中及专科学历人群通过成人高考、自学考试、开放大学等方式提升学历至本科或研究生，尤其在一、二线城市需求较高。
职业发展驱动 ：考证（如职业资格证书）、职业晋升等是主要驱动力，促使在职人员通过学历提升增强竞争力。
我国学历类型还包括：
自学考试 ：通过自学和考试获得学士学位，可继续深造；
成人高考 ：通过统一考试进入高校学习，学制2.5年；
开放大学 ：依托现代信息技术实施远程教育，学制2.5年；
网络教育 ：通过远程教育机构学习，属于成人教育范畴。
整体来看，中国学历结构以高中及本科为主，高等教育普及程度不断提高。同时，学历提升成为个人发展的重要趋势，形成了多层次、多元化的学历体系。
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