关于“学此专业学不好”的原因，综合多来源信息分析如下：
兴趣不符
若选择的专业与个人兴趣和热情不匹配，学习过程可能缺乏内在驱动力，导致效率低下和满意度降低。
能力短板
部分专业对数学、逻辑思维或实践操作要求较高，若基础薄弱或未找到适合自己的学习方法，易产生挫败感。
课程设置不合理
理论化课程过多、实践环节不足，或教师教学方法单一，会影响知识掌握和技能培养。
信息不对称
高中阶段对专业了解有限，仅依赖学校排名或他人建议，可能导致入学后才发现专业与预期不符。
就业竞争激烈
热门专业如法学、工商管理等毕业生供过于求，或新兴行业人才需求波动，增加就业难度。
行业需求脱节
部分专业课程内容与实际工作脱节，导致学生缺乏竞争力。
期望与现实差距
过高或片面的专业认知易引发失望情绪，尤其在面对学习难度或职业发展瓶颈时。
社会压力
家庭、社会或同伴的期望可能迫使学生选择热门或“安全”专业，忽略自身兴趣。
学习方法不当 ：缺乏系统规划或未掌握有效学习技巧，导致效率低下。
缺乏实践经验 ：理论与实践脱节，无法真正理解专业应用。
自我评估与规划 ：结合兴趣、能力和职业目标选择专业，制定合理学习计划。
提升学习能力 ：巩固基础知识，掌握科学学习方法，多参与实践项目。
关注行业动态 ：选择有发展潜力的领域，或通过继续教育提升竞争力。
调整心态 ：接受学习过程中的挫折，避免过度比较，保持积极心态。
若当前专业学习困难持续存在，可考虑转专业或辅修其他方向，以更好地匹配个人发展需求。
温馨提示：
