在语文中，“重读”的读音和用法如下：
“重读”是一个双音节词，正确读音为 zhòng dú ，其中：
zhòng （第二声）表示“再次、重复”的含义，如“重读”指重复读某个词或句子以强调重点；
dú （第二声）表示“读”的动作，如“读书”“朗读”等。
强调重点
通过加重声调或停顿，突出句子中的关键词或短语。例如：
“我爱你”中，“爱”字重读以强调情感；
“明天再会”中，“再”字重读表示重复动作。
重复动作
表示多次重复读的动作，如：
“请重读一遍”；
“这篇文章需要重读几遍”。
与“重复”的区别 ：
“重读”强调读的动作带有强调意味，而“重复”仅表示动作的叠加，如“他重复了同样的错误”。
单音节词 ：如“葡萄”，按重读音节读作“pú táo”；
双音节词 ：
名词（如“书本”）：第一个音节重读，读作“shū běn”；
动词（如“思考”）：第二个音节重读，读作“sī kǎo”；
多音字示例 ：
“重阳”（chóng yáng）：第二声+第二声，需注意区分。
在文学作品中，重读常被用于营造氛围或表达深层含义。例如米兰·昆德拉在《记忆碎片》中提到“不可能像重读一本书或重看一部电影一样去重温爱情”，通过“重读”的反复动作，强化对逝去情感的追忆。
综上，“重读”需结合语境选择强调重点或重复动作的用法，并注意音节划分规则。
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