国际学校课程体系种类繁多，主要分为以下主流体系，各具特色和适用场景：
IB课程体系
结构 ：分为PYP（3-12岁）、MYP（11-16岁）、DP（16-19岁）四个阶段，涵盖自然科学、人文科学等6套学科，强调跨学科整合与批判性思维。
特点 ：全球150多所大学认可，适合有明确职业规划或希望接受全人教育的学生。
AP课程体系
结构 ：涵盖数学、物理、化学等34门学科，课程难度接近大学一年级，部分科目成绩可抵扣大学学分。
特点 ：全球60多个国家的4000多所大学接受，适合学术能力较强的学生。
A-Level课程体系
结构 ：由70多门学科组成，学生通常选择3-4门深入学习，分为AS和A2两个阶段。
特点 ：与英国高中课程衔接紧密，成绩被全球150多所大学认可，适合中国体制内学生过渡。
OSSD课程体系
结构 ：注重全面发展，结合作业与期末考试，课程难度低于A-Level但高于国内高中。
特点 ：加拿大安大略省特色课程，全球认可度高，适合申请加拿大及其他英语国家大学的学生。
加拿大BC课程 ：与A-Level课程体系相似，但更注重实践与创新思维，适合申请加拿大大学。
澳大利亚VCE课程 ：中等普通中学课程，含英语、数学等核心科目，近年中澳教育交流增加。
香港DSE课程 ：中学普通教育课程，成绩可作为海外高校升学依据。
学术能力较强 ：优先考虑AP或IB，部分学校可同时修读AP和IB。
目标为英美高校 ：A-Level是主流选择，IB则提供更全面的大学适应训练。
计划留学加拿大 ：OSSD是最佳衔接课程。
移民需求 ：AP或IB成绩可增加移民竞争力。
国际学校课程均以英语为教学语言，部分学校提供双语教学。选择时需结合学生学术背景、升学目标及家庭移民计划综合考量。
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