集团学校校长的行政级别需根据学校性质、规模及行政归属综合判断，具体分析如下：
集团化办学主体性质
若集团学校由省级或市级教育部门直接管理（如省级重点集团、市属集团），其校长通常为 正处级 行政级别。
若由县级教育部门管理（如县教育局直属集团），校长一般为 副处级 。
集团内学校级别差异
集团内不同成员校级别可能不同，例如：
高中阶段学校校长多为 正处级或副处级 （重点高中可能达到正处级）；
初中学校通常无独立行政级别，可能参照普通中小学设置股级或无级别。
行政隶属关系 ：省级/市级管理的集团校长为正处级，县级管理的为副处级；
学校规模与定位 ：重点高中、示范性学校校长级别可能更高；
地区政策差异 ：不同省份对教育管理的级别设定存在差异。
当前教育事业单位逐步去行政化，校长级别更多体现岗位价值而非行政级别。例如：
县政府直属重点高中校长可能对应管理岗七级职员（正科）；
县教育局直属高中校长可能为管理岗八级职员（副科）。
总结 ：集团学校校长级别以正处级和副处级为主，具体取决于管理主体和学校定位，需结合实际情况综合判断。
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