技校思政课教师考核主要遵循科学合理、客观公正的原则，通过多维度评价体系全面评估教师的教学质量与专业素养。具体考核方式及内容如下：
涵盖思政课部专兼职任课教师，包括教学出勤、授课计划、作业批改等基础工作。
科学合理 ：考核指标需符合教学实际，避免主观随意性；
客观公正 ：采用量化与质性结合的方式，确保评价公平性；
公开透明 ：考核流程和标准需向全体教师公示。
基础工作（30%）
教学出勤、课堂秩序、授课计划与日志规范性；
教案设计、作业批改及学生出勤考核；
听课记录、教研活动参与度。
教学质量（30%）
学生评价（占25%）：通过问卷调查随机抽取30%学生，评价教学内容、方法及效果；
同行评价（占10%）：基于听课记录和课程思政实施情况评估；
自我评价（占5%）：教师提交教学总结、教案及影像资料。
综合素养（20%）
政治素养：坚持政治方向，结合理论与实践教学；
师德师风：爱岗敬业、廉洁从教；
创新能力：教学方法、课程思政实施创新性。
实践考核（10%）
学生实践表现：假期社会实践、志愿服务参与度及成果；
教师教学档案规范性。
量化评分 ：根据教学科研业绩（如项目立项、比赛获奖）给予具体分数；
质性评价 ：结合学生反馈、同行评议及自我总结形成综合判断；
定期检查 ：通过听课、教案审查等方式动态监督教学过程。
最低分要求 ：各维度评分不得低于总分的60%；
权重分配 ：学生评价占25%，同行评价占10%，自我评价占5%。
通常每年进行一次，跨年度业绩仅限使用一次。
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