高中数学第88课通常涉及函数的基本概念，这是代数函数部分的核心内容。以下是该课程可能的讲解要点：
函数符号$y = f（x）$的含义
$f$表示对应法则，$x$是自变量，$y$是因变量，表示$y$是$x$的函数。
选项分析：
A错误：$f$不是与$x$的乘积；
B正确：$f（x）$通常表示一个式子；
C正确：$y$是$x$的函数；
D错误：对于不同$x$，$y$可以相同（如常函数）。
函数的三要素
定义域 ：自变量$x$的取值范围（如$A = mathbb{N}$）；
值域 ：因变量$y$的取值范围（如$B = {b | b = 2a - 1, a in mathbb{N}}$）；
对应法则 ：确定$y$与$x$关系的规则。
解析式法
通过公式（如$y = x^2$）表示函数关系。
列表法
通过表格列出$x$与$y$的对应值（如$A = {1, 2, 3}$时$B = {1, 3, 5}$）。
图象法
通过坐标平面绘制函数曲线（如二次函数抛物线）。
单射与满射
单射 ：不同$x$对应不同$y$（如$y = x^3$）；
满射 ：值域覆盖整个目标集合（如$y = x^2$在$mathbb{R}^+$上不是满射）。
函数关系的判定
通过检验“单值性”和“唯一性”判断是否为函数（如$y^2 = x$不是函数）。
求函数值
已知$f（x） = 2x - 1$，求$f（9）$（直接代入计算）。
反函数求解
已知$f（m） = 9$，求$m$（如$f（x） = 2x - 1$时，解方程$2m - 1 = 9$）。
函数是描述变量间对应关系的核心概念，需掌握定义、表示及性质。
实际问题中，函数可用于建模（如物理运动、经济模型等）。
以上内容综合了教材导学和高考数学的常见考点，建议结合具体教材和例题进行深入理解。
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