认知目标
认识10以内的数字，理解数的实际意义，能进行简单计数和排序。
掌握逐一计数法、分组计数法等基本计数技巧。
技能目标
能够正确点数1-10的动物数量，使用数字标签进行对应。
通过操作材料（如纽扣、图片）进行分类、排序和数量比较。
情感目标
培养对数学活动的兴趣和好奇心，养成耐心、细心的学习习惯。
引导幼儿爱护动物，增强生态保护意识。
动物种类与数量认知
通过图片、玩具或视频展示猫、狗、鸟、鱼等动物，激发兴趣。
教授逐一计数法（按顺序数）和分组计数法（分部分数再相加）。
数字与数量关系
引导幼儿理解数字与数量的关系，如“7添上1是8”。
通过拍手、跺脚等游戏巩固8、9的相邻数概念。
操作与实践
提供动物玩具、纽扣等材料，让幼儿独立完成数数、排序和分类任务。
组织集体活动，如“数字拍手游戏”（数字对应拍手次数）。
导入部分
展示动物图片，提问：“这是什么动物？有几只？”引导幼儿初步感知数量概念。
核心活动
逐一计数法 ：教师示范从左到右数动物，幼儿模仿练习。
分组计数法 ：将动物分成相同部分（如2组青蛙），再分别数数后相加。
数字排序 ：按数量从少到多排列动物，或按种类分类。
总结与拓展
回顾1-10的数字，强化记忆。
拓展活动：用不同排列的动物图片进行目测数群练习。
教具准备 ：动物卡片、点子卡片、数字标签、纽扣或蚕豆等实物。
多媒体辅助 ：PPT课件展示动物图片和数量关系。
活动延伸 ：在日常生活中引导幼儿观察数量（如点餐时数餐具），巩固学习。
保持活动趣味性，避免机械重复。例如，用游戏形式学习相邻数（如“小动物找朋友”）。
关注个体差异，对计数较慢的幼儿给予耐心指导。
结合环保教育，引导幼儿讨论动物的栖息环境。
通过以上步骤，幼儿不仅能在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，还能培养观察、思维和合作能力。
温馨提示：
