考研教育管理的复习需要系统化、策略化的准备，以下是综合建议：
核心教材
以吴志宏的《新编教育管理学》为核心教材，熟悉整体框架和章节布局，通过思维导图梳理重点内容。
对比分析不同教育管理体制、领导理论等相似知识点，如杜威与赫尔巴特的实践-理论差异。
扩展阅读
阅读教育学原理类书籍（如《教育学原理》）、教育政策文件（如“双减政策”相关文件），了解教育改革趋势。
思维导图与笔记
为每章制作思维导图，将知识点以图表形式呈现，辅助记忆。整理教材中的重要概念、原则及方法。
例如：以“学校管理”为核心，串联组织行为学、领导理论等分支内容。
案例分析
收集教育管理案例（如学校改革、领导力实践），分析其中运用的理论和方法，提升理论应用能力。
三轮复习计划
基础阶段 ：全面掌握教材知识，整理笔记并构建知识框架。
强化阶段 ：针对真题和模拟题，总结错题规律，提升答题技巧。
冲刺阶段 ：查缺补漏，强化易错知识点，进行全真模拟考试。
真题与模拟题
每周完成3-4套历年真题，分析题型、考点分布及出题规律。
做模拟题时限制时间，适应考试节奏，通过错题本巩固薄弱环节。
时间管理
每天制定学习计划，合理分配时间给教材阅读、习题练习、复习总结。
利用碎片时间（如通勤、排队）进行知识回顾，避免临时抱佛脚。
关注热点
熟悉教育信息化、素质教育等热点问题，结合政策文件分析其实践意义。
英语与政治
英语：以英语二为基础，通过阅读教育类材料提升词汇和听力。
政治：刷1000题3遍，背诵肖四，确保60分以上。
复试准备
复试时关注导师研究方向，准备教育管理实践案例分析。
提高英语口语和听力，练习自我介绍及常见面试问题。
通过以上步骤，系统梳理知识、强化训练技巧，结合真题模拟，相信能有效提升备考效率。
温馨提示：
