心理语言学是研究语言活动中的心理过程的学科，主要探讨语言与心理、认知、社会等多方面的关系。其学习内容涵盖理论基础、研究方法及应用领域，具体可分为以下核心部分：
语言与心理的关系
研究语言如何影响认知（如记忆、思维、决策）及心理过程（如情感表达、社会互动）。
认知语言学视角
探讨语言结构与认知机制的关联，例如语言如何塑造思维模式。
社会语言学基础
分析语言在群体互动中的功能，包括社会身份、权力关系及文化规范。
语言认知心理
语言的生理生物学基础（如大脑机制）
语言加工的心理过程（如编码、解码）
民族语言与民族心理（如少数民族语言习得）
语言与文化心理
研究语言如何反映文化价值观、习俗及信仰，以及跨文化交际中的心理适应。
语言习得与运用
探讨个体如何习得语言，以及语言运用中的策略与错误。
语言加工机制
分析从语言输入到输出的完整心理过程，包括注意、记忆、语义理解等。
情感与语言
研究语言如何表达情感（如语调、词汇选择），以及情感对语言使用的影响。
语言政策与教育
探讨语言规范、标准语建立及语言教学的有效性。
与心理学、语言学、哲学、认知科学等学科紧密关联，例如：
认知心理学提供思维过程分析工具
计算语言学助力语言模型开发
社会学关注语言在社会结构中的功能
主要采用实验心理学方法，如认知实验、神经影像学研究等，以验证理论假设。
毕业生可从事教育（语言教学、课程设计）、广告与媒体（市场调研、内容策划）、企业人力资源管理、公共关系等职业，需结合语言学、心理学及跨文化知识。
通过系统学习，学生将掌握语言与心理互动的机制，具备跨学科研究及应用能力，为语言学、心理学、教育学等领域的发展贡献力量。
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