辅读学校是一种专门为有特殊教育需求的学生提供教育服务的机构，其定义和特点可综合以下内容：
辅读学校主要招收智力障碍、学习障碍、情绪行为障碍、身体残疾等多重特殊需求儿童和青少年，通过普通教育、康复训练及初级职业技术培训，帮助其获得与普通学生相当的学习和生活能力。
招收对象
主要针对智力障碍但生活能自理的儿童和青少年，部分学校也接纳其他类型特殊需求学生。
教育目标
实施普通教育，提升认知、语言和社交能力；
结合康复训练改善身体机能；
提供初级职业技术培训，增强就业能力；
帮助学生融入社会，实现自立。
个别化教学
根据学生个体情况制定专属教育计划，采用多样化的教学方法。
专业师资
教师需具备特殊教育专业背景和特教资格证，确保专业性。
融合教育环境
在普通教育体系中设置，部分班级与普通班级混合编班，促进社会融合。
不同地区的辅读学校在规模、设施和管理上存在差异。例如：
上海市青浦区辅读学校 ：九年一贯制寄宿学校，占地面积7638平方米，招收中重度智障、脑瘫等儿童；
上海市松江区辅读学校 ：前身为聋哑学校，占地面积3593平方米，提供特殊教育和职业技能培训。
辅读学校通过教育干预，帮助特殊需求群体提升生活质量，减少社会歧视，促进教育公平。
综上，辅读学校是特殊教育体系的重要组成部分，通过专业化的教育服务，为特殊需求学生创造成长机会。
温馨提示：
