考试期间下雨的现象是多种因素共同作用的结果，主要与气候特征、季节变化及人为干预相关，具体分析如下：
季风气候影响
我国大部分地区属季风气候，夏季风（6-8月）从海洋吹向大陆，带来丰富水汽，导致降水增多。此时东南沿海地区降雨量显着增加，为江南地区梅雨季的降水高峰期。
梅雨季节叠加
每年6-7月江南地区进入梅雨季，阴雨连绵、湿度大，与高考时间重叠，进一步增加降雨概率。
高温与强对流
6月气温快速上升，形成强烈对流天气，易引发短时雷暴和强降水，影响考生状态。
冷涡与台风活动
东北地区冷涡活动频繁，可能形成南北双雨带，叠加台风影响时降水更显着。
为缓解高温对考生的影响，部分城市会在高考期间启动人工降雨，通过云层播种催化剂促进降雨，营造凉爽环境。
幸存者偏差
因高温、高湿等不利条件，考生更容易记住下雨年份，而忽略晴朗年份，从而强化“高考必下雨”的印象。
文化隐喻
高考被比喻为“鲤鱼跃龙门”，雨天象征“水涨越高，助飞成功”，形成心理暗示。
气候数据对比
1977年恢复高考时曾定在7月，但因6月气温更低、台风较少，后调整为6月，间接影响降雨感知。
综上，考试期间下雨是自然气候规律与人为因素交织的结果，既包含季风、梅雨等客观条件，也受心理和社会文化因素影响。
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