关于培训的诗句，可归纳为以下五类，涵盖勤学、实践、励志等主题：
勤学励志类
"敏而好学，不耻下问。" —— 《论语·为政篇》
"少壮不努力，老大徒伤悲。" —— 《长歌行》
"只要功夫深，铁杵磨成针。" —— 《劝学》
"天行健，君子以自强不息。" —— 《周易》
"百尺竿头，更进一步。" —— 唐代诗句（虽未明确提及培训，但体现进取精神）
实践与认知类
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。" —— 陆游《冬夜读书示子聿》
"问渠那得清如许？为有源头活水来。" —— 朱熹《观书有感》
"不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。" —— 《荀子》
"古人学问无遗力，少壮功夫老始成。" —— 陆游《冬夜读书示子聿》
培训效果类
"博学厚德聚英才，培训新星展未来。" —— 诗句（现代创作，强调培训对人才培养的作用）
"知识殿堂聚精英，培训启航共前行。" —— 诗句（现代创作，突出集体学习氛围）
"培养人才创佳绩，培训花开满园春。" —— 诗句（现代创作，体现培训成果）
时间紧迫类
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。" —— 诗句（强调珍惜培训时间）
"盛年不重来，一日难再晨。" —— 陶渊明《杂诗》
"未觉池塘春草梦，亭前梧桐已秋深。" —— 诗句（隐喻时间流逝，需抓紧学习）
方法与态度类
"力学如力耕，勤惰尔自知。" —— 刘过《力学》
"教子工夫，第一在齐家，第二在择师。" —— 陶渊明《杂诗》
"穷则独善其身，达则兼善天下。" —— 《孟子》（体现学习的社会价值）
说明 ：
传统经典诗句多出自《论语》《劝学》《长歌行》等，强调勤学、实践与进取精神。
现代创作诗句（如第6类）多用于培训宣传，突出集体成长与成果。
时间紧迫类诗句（如第5类）通过自然意象提醒珍惜学习机会。
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