文理分科作为中国教育制度的一部分，其实施时间及相关背景如下：
制度确立
文理分科制度在中国大陆正式实施于 1977年恢复高考后 ，即 1978年 。这一改革旨在通过学科分类选拔专业人才，以适应国家工业化建设和经济快速发展的需求。
分科科目设置
当时文科科目为政治、历史、地理，理科科目为物理、化学、生物，外语专业需加试。
制度渊源 ：文理分科源于苏联模式，20世纪50年代中国为快速实现工业化，借鉴苏联通过分科培养专业人才的经验。
理论依据 ：亚当·斯密在《国富论》中提出的劳动分工理论，认为学科专业化能提升经济效率，这一理论为文理分科提供了经济学的理论支持。
科目调整
1999年起全国推行“3+X”模式，文科增加生物科目，理科增加政治科目。
2014年国务院宣布取消文理分科，但实际改革进展缓慢，部分地区仍存在分科现象。
交叉考试趋势
部分省份（如浙江）已试点文理不分科，考生可在高考中自由选择科目组合，未来可能逐步推广。
文理分科制度经历了多次调整，其核心目标始终围绕国家需求与人才培养效率。当前，随着教育理念的转变，文理界限正在逐步模糊，未来可能形成更加灵活的学科选择体系。
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