认知特殊专业是结合认知科学与特殊教育领域的交叉学科，主要培养具备认知科学理论基础和特殊教育实践能力的复合型人才。其核心课程设置通常包括以下几个方面：
认知神经科学
探讨大脑神经元的结构与功能，学习现代神经影像学技术（如fMRI、PET），理解信息处理机制及行为支持策略。
心理学基础
研究人类思维、记忆、知觉、语言等心理过程，为特殊教育提供理论支撑。
教育学基础
掌握教育的基本理论、教学方法及课程设计原则，为特殊教育实践奠定基础。
哲学与伦理学
探讨知识、意识、道德等哲学问题，以及教育中的伦理考量。
特殊教育概论
介绍特殊教育的核心理念、政策法规及实践模式。
特殊儿童康复概论
学习康复方法（如物理疗法、职业疗法）及策略，帮助特殊儿童提升功能能力。
特殊教育诊断与评估
掌握标准化测试、行为观察等评估工具，精准识别特殊需求。
个别化教育计划（IEP）
学习根据个体差异制定个性化教育方案，包括课程设计、资源整合等。
实习与见习
在特殊教育机构开展教学、康复训练等实践，积累经验并提升技能。
教育技术应用
掌握数字化教育工具（如辅助沟通设备、教学软件）在特殊教育中的应用。
科研与论文写作
参与教育研究项目，学习如何撰写学术论文，培养科研能力。
特殊儿童心理健康教育 ：关注情绪管理、行为矫正等心理干预方法。
融合教育实务 ：探讨特殊儿童在普通教育环境中的适应策略。
认知特殊专业通过理论与实践结合，培养学生在认知科学、特殊教育及康复领域的综合素养，旨在为特殊教育机构、康复中心及相关领域输送专业人才。
温馨提示：
