大类分流是一种高校人才培养模式，通过合并相近专业实现宽口径招生与个性化培养。具体如下：
招生阶段
学生填报志愿时按学科大类（如教育类、工科类等）选择，而非具体专业名称。例如，工商管理、电子信息等大类可包含市场营销、电子信息工程等细分专业。
基础培养阶段（1-2年）
入学后统一学习公共基础课程和跨学科基础课程，打破学院壁垒，培养综合素养。例如，数学物理信息类学生需修读数学、物理等基础课程。
专业分流阶段（二、三年级）
根据第一学年绩点排名及专业容量，学生在培养大类内选择具体专业方向深入学习。例如，管理类学生可分流至市场营销、人力资源管理等细分领域。
培养模式特点
“前期趋同，后期分流” ：通过基础课程实现知识融合，再根据个人兴趣和能力确定专业方向。
跨学科融合 ：打破传统专业壁垒，促进学科交叉学习，提升创新能力。
该模式旨在平衡综合性培养与专业深度，适应社会对复合型人才的需求。
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