我国最早的学校产生于 夏朝 ，具体分析如下：
教育场所的设置
根据《孟子》记载：“夏、商、周设庠、序、学、校以教之。” 夏朝出现了最早以教育为目的的机构，分为两类：
序 ：贵族教育场所，主要教授射箭、祭祀礼仪等技能；
校 ：平民与奴隶的教育场所，侧重基础技能教育。
教育内容与功能
夏朝教育以军事技能（如射、御）和祭祀礼仪为核心，培养贵族子弟的统治能力。
制度雏形 ：夏朝是最早有文献记载且可能通过考古实物佐证的教育形态；
阶级分化 ：教育资源集中在贵族阶层，平民教育尚未普及。
夏朝的教育形态为后世教育体系奠定了基础，商朝在此基础上进一步分化出“大学”“小学”等层级，西周则形成“国学”“乡学”的官学体系。中国学校教育的历史可追溯至公元前1000多年前的夏代，远早于其他文明。
综上，夏朝是我国最早学校的产生地，其教育形态和制度设计对后世产生了深远影响。
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