根据搜索结果，幼儿园小班科学活动《比较多少》的核心目标可归纳为以下四点：
掌握比较方法
通过一一对应（重叠、并放、连线）等操作，初步学会比较两组物体的多、少及一样多，形成数量感知基础。
语言表达能力
能用简单语言描述比较结果，如“左边多1个”“右边一样多”，并理解“多1”“少1”等数量关系。
操作与分析能力
培养动手操作习惯，通过实物操作（如小动物卡片、水果等）提升观察力、分析能力和问题解决能力。
情感与社交发展
愿意与同伴合作，体验数学活动乐趣，初步建立合作意识与分享意识。
总结 ：活动目标以直观操作为核心，兼顾语言表达与社交能力培养，通过游戏化设计激发幼儿学习兴趣。
温馨提示：
